Proyecto: Viva la vida ( Visita a una Granja)

Imagenes "Granjade la Infancia" Ciudad de Rosario

¡VIVA LA VIDA! ( 1º y/o 2º año)

Presentación:

El Proyecto "VIVA LA VIDA " surge a partir del paseo a una "Granja". Se enmarca en conectar al niño con la diversidad natural y concreta, múltiples espacios y habitantes para observar y conocer un lugar para visitar y aprender.

El Proyecto se abordará desde las distintas áreas disciplinares – Lengua, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Formación Ética y Ciudadana .Se promoverán actividades con la participación de la familia como la elaboración de algún alimento, germinación de una plantita, títeres de animales, etc. ; que servirán de disparador o medio para trabajar los contenidos transversalmente.

Expectativas de logros del paseo:

• Generar un proyecto áulico diferente y transversal a partir de un paseo.
• Trabajar diversos contenidos del curriculum, aplicándolos en una propuesta concreta de trabajo
• Experimentar diferentes lugares de aprendizaje
• Descubrir el mundo a traves de los sentidos.
• Compartir armoniosamente el trabajo grupal
  

Expectativas de logros generales

· Diferenciar diferentes tipos de alimentos y su origen.
· Comprender la necesidad y los beneficios de una buena nutrición

· Valorizar la importancia de la higiene de los alimentos
· Lograr verificar los pasos del crecimiento de una planta
· Conocer las diferencias y características de los animales.
· Reconocer las características distintivas del campo y la ciudad.
·Participar cooperativamente en comunicaciones interpersonales informales, mediatizadas y no mediatizadas.
· Acceder s los valores culturales a traves de la literaturaoral o escrita.
· Identificar diferentes formatos textuales

· Adquirir la organización y la estructura del número

· Construir significativamente y funcionalmente formas de represent5acion elementales y conceptos : nociones espaciales y temporales , cardinalidad, ordinalidad, etc.
· Trabajar cooperativamente
· Valorar el inercambio de ideas
· Fomentar la adquisición de valores uy normas
· Utilizar vocabulario específico de cada área.

Contenidos

Los contenidos que desarrollaremos a partir del paseo

Contenidos conceptuales ( CONECTAR EN RED )

LOS ALIMENTOS

NUTRICIÓN HIGIENE ORIGEN DE LOS ALIMENTOS ANIMALES VEGETALES CARACTERÍSTICAS GENERALES

NOCION DE TEXTO-TIPOLOGIAS TEXTUALES- ORACION-PALABRA

LA MEDIDA: NOCIONES TEMPORALES Y ESPACIALES- CARDINALIDAD- ORDINALIDAD- OPERATORIA PROBLEMAS

EL CAMPO Y LA CIUDAD-SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS

VALORES - NORMAS

REFERENCIAS

Cs Naturales Matemática Cs. Sociales Lengua F.E. y C.

Contenidos procedimentales y Actitudinales

Completar teniendo en cuenta los C.B.C

Tiempo probable de duración:

· El Proyecto comenzará antes del paseo a la granja y se extenderá aproximadamente 30 dias

Actividades:

· Antes del paseo

Trabajamos con el cuento "Fuera bicho" que se utilizó como disparador de ideas, tales como:

¿Qué alimentos conocemos?

¿Cómo sabemos que un alimento es apto para comer?

¿Cuáles son las comidas que más me gustan?

¿Qué alimentos me sirven para crecer fuerte y sano?

Algunas de estas ideas previas las plasmamos en papel para luego compararlas con lo que aprenderemos y concluirán con un concepto más amplio del tema abordado.

· Después del paseo

Cada área y año abordará la temática planificada de acuerdo a su grupo y necesidades y las actividades estrán planificada en la carpeta de ejercitación diaria.

Ideas

Se puede presentar una carpeta del grado con los dibujos de los niños antes y despues. También es importante adjuntar fotos del paseo, collage de los niños sobre lo observado, el texto trabajado y conclusiones escritas por los niños.