ACTO 9 DE JULIO :

"DÍA DE LA INDEPENDENCIA"

Propuesta de acto

Hoy nos reunimos para festejar un nuevo aniversario de la declaración de la independencia.

Recibimos a nuestras banderas de ceremonias.

A continuación entonamos en Himno nacional Argentino.

Palabras alusivas:

Está reunida toda la escuela para celebrar el hecho de ser Independientes.

¿Qué les parece a ustedes que significa esa palabra'

¿Qué cosas pueden hacer en forma independiente?

¿Qué cosas hacemos de forma independiente en la escuela?

¿Y los países?¿Cuándo son independientes? etc.

Escenario: Túnel del tiempo, una compu y un niño trabajando.

Niña: ¡Finalmente parece que funciona! Con mi compu pondré en funcionamiento el programa del túnel del tiempo e iré donde yo quiera. Voy a probar si funciona, voy a poner 1810 a ver que pasa… (hace que escribe) UYYYYYYYY!!!!!!!!!!!

Aparece un niño con cartel de 1810

Niña: ¡Qué bueno como se vestía la gente! ¡Buenísimo!

( gente de la época y baile típico )

Niña: Se preparan para bailar, a ver como lo hacían…

Niña: ¡Oh! ¡Cuántos personajes! ¿Me podrán contar los sucesos de esa época?

( recita los sucesos de 1810)

Niña: ¿ Y ahora que busco? …Me acuerdo que hace poco recordamos en el acto a Belgrano. ¡Eso! Voy a poner Manuel Belgrano a ver que pasa. (hace que escribe)

Niño con cartel de 1812

(dramatización de la creación de la bandera)

Niña:¡Qué bárbaro este programa!. Es re completo. ¿Tendrá lo que me enseño la seño sobre la Asamblea del año 13, porque hay pasaron cosas grosas? Tiene que estar, a ver …1813 (escribe)

Niño con cartel de 1813.

( actuación de un grado)

Niña: GUAU!!!!!!!!! Fenomenal!!! ¡Esto se está poniendo bueno!... Veamos , con el Mouse voy a ubicar a la Casa de Tucumán. ( hace trabajo en la compu). Voy a probar si puedo ver lo que paso ahí , que es justo la tarea que tengo que estudiar , si todo sale bien voy a quedar de 10 con mi seño.

Niño con cartel de 1816.

(actuación de un grado)

Niña: Bien , bien ahora tengo todo más claro. Ahora me pregunto, el mapa que nos mostró la seño del virreinato no estaba dividido en provincias .

Niño con mapa antes de las campañas libertadoras.

Niña: A ver que dice la compu sobre eso.

ALGUIEN LEE: " La declaración de la Independencia si bien fue importante, no era suficiente y comenzaron años muy difíciles, donde la economía y la organización del país no se había resuelto, pero esos hombres de la historia, San Martín, Belgrano, Artigas, entre otros, no se dejaron vencer y siguieron adelante con una fuerte voluntad.

Esos hombres lucharon por las tierras y cada región comenzó a formar y reconocer su propia identidad"

( actuación de un grado)

Niña: ¡Cómo ha pasado el tiempo! Y pensar que mi mamá me dice que los problemas de esa época aún existen y creo que tiene razón y ahora entiendo un poco más. Como dice ella, mañana a la seño y a los chicos les voy a contar todo y les voy a pedir que juntos luchemos y tengamos fe para hacer un mejor futro para nosotros …. (Se va)

( actuación de un grado)

Mensaje final:

" La libertad es un derecho, la independencia una responsabilidad.

A medida que crecemos exigimos que se nos respeten nuestros derechos, pero cuando se nos otorgan libertades, se nos suman responsabilidades.
"